У детей особые отношения в цветом, так как зрительный аппарат ребенка недостаточно сформирован, а оценки психического, физиологического и эстетического порядка выступают на равных и тесно связаны с нравственным развитием. Это значит, что ребенок увидит мир во всем его цветовом многообразии, когда овладеет определенными эталонами цвета.
