В современном мире усиливается тенденция изучения и решения образовательных проблем лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). В соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
Теоретический анализ литературы и целенаправленное изучение практического опыта педагогической деятельности показывают, что младшие школьники с ОВЗ испытывают существенные трудности в проектировании учебной деятельности, ее реализации, оценке учебных достижений. Им по преимуществу свойственна игровая и учебно-познавательная мотивация, основанная на внешних мотивах, которые не могут оказывать существенное положительное влияние на продуктивность учебной деятельности. Поэтому важным внутренним условием решения проблемы продуктивной учебной деятельности и социализации обучающихся с ОВЗ выступает наличие у них устойчивой системы учебно-познавательных мотивов, сформированных посредством целенаправленной реализации программы мотивационного сопровождения обучения.
Учитывая это, формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ОВЗ представляет собой важное направление педагогической науки и образовательной практики, что определяет актуальность данного курса.
Записаться на курс: [ Ссылка ]
____________________________________
★Инфоурок★
Крупнейший в России образовательный онлайн-проект
МЫ ПРЕДЛАГАЕМ:
✓ Курсы дополнительного профессионального образования: [ Ссылка ]
✓ Тесты для учителей и воспитателей: [ Ссылка ]
✓ Самые массовые международные дистанционные олимпиады: [ Ссылка ]
✓ Видеоуроки по 14 предметам: [ Ссылка ]
✓ Каталог репетиторов: [ Ссылка ]
✓ Библиотека методических материалов для учителей: [ Ссылка ]
✓ Видеолекции для учителей: [ Ссылка ]
© Издатель: Проект «Инфоурок»
